Ana-Marija Martan

Cilj zadatka je istražiti i prikazati putovanje u doba velikih geografskih otkrića iz perspektive pomorca ili trgovca te povezati povijesna znanja s praktičnim istraživanjem izvora. Učenik treba isplanirati rutu putovanja, opisati tijek ekspedicije, gospodarske i kulturne susrete te na temelju prikupljenih podataka izraditi brodski dnevnik smješten u odgovarajući povijesni kontekst.

Gotov materijal

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Projektni zadatak: Brodski dnevnik

projekt-brodski-dnev

Franje Puškarić

Antonija Rosandić

Debora Lukac

Ivan Brlić

Ličani svojim riječima i djelima na svakom koraku pronose ime Like, ponosni na svoju prošlost, aktivno zauzeti za svoju sadašnjost i usmjereni prema budućnosti. Puno je onih koje bi vrijedilo spomenuti, no u ovoj knjižici istkanuti su samo neki poznatiji velikani i događaji povezani s Likom koji su obilježili hrvatsku zavičajnu i nacionalnu svjetovnu i crkvenu povijest. Riječ je o knezu Borni, kralju Zvonimiru, kralju Petru Snačiću, zatim o velikaškim obiteljima Mogorovićima i Kurjakovićima, knezu Anžu Frankopanu, Brozu (Ambrozu) Kacitiću i Prvotisku, Krbavskoj bitki, popu i osloboditelju od Osmanlija Marku Mesiću te svećeniku i jezikoslovcu Šimi Starčeviću. Cijela ova plejada poznatih velikana završava s političarem i Ocem Domovine Antom Starčevićem.

Uz brošuru, može se pogledati i videouradak na poveznici: 
https://www.youtube.com/watch?v=xHKF_t8l5Vs

Liko moja, dok ti ime traje

liko-moja-dok-ti-im

Materijal se može koristiti u redovnoj nastavi povijesti, projektnim aktivnostima, izvanučioničkoj nastavi i obilježavanju važnih datuma povezanih sa sjećanjem na žrtve totalitarnih režima i holokausta.

Marija Gabelica

Materijal je namijenjen nastavnicima povijesti srednjih škola za obradu teme holokausta i koncentracijskih logora u vrijeme NDH na primjeru logora Danica, prvog koncentracijskog i sabirnog logora u Nezavisnoj Državi Hrvatskoj. Kroz interaktivnu Sway prezentaciju učenici upoznaju povijesni kontekst nastanka NDH, osnivanje i djelovanje logora, sudbinu zatočenika, uvjete života u logoru te današnje spomen područje Danica.
Materijal uključuje povijesne izvore, svjedočanstva preživjelih logoraša, fotografije, grafičke prikaze i istraživačka pitanja koja potiču kritičko mišljenje, analizu izvora i razvoj kulture sjećanja. Posebna pozornost posvećena je lokalnoj povijesti Koprivnice te povezivanju lokalnih događaja s temama Drugoga svjetskog rata, holokausta, ljudskih prava i odgovornosti pojedinca u društvu.
Materijal se može koristiti u redovnoj nastavi povijesti, projektnim aktivnostima, izvanučioničkoj nastavi i obilježavanju važnih datuma povezanih sa sjećanjem na žrtve totalitarnih režima i holokausta.

Logor Danica – interaktivna Sway prezentacija

logor-danica

Ljubica Ilievska Radošević

Ana Ivanetić

Slikovnica Lički velikani predstavlja iznimno vrijedan obrazovni sadržaj u čijem je fokusu očuvanje i promoviranje ličke povijesti i kulturne baštine koju su obogatili, svojim radom, brojni znameniti Ličani te dali veliki doprinos Hrvatskoj i svijetu. Ova slikovnica ima za cilj prijenos znanja o brojnim zaslužnim Ličanima koji su proslavili i Liku i Hrvatsku među kojima je ime najznačajnijeg izumitelja svjetskog glasa Nikole Tesle, zatim prvog doktora pedagogije u Hrvatskoj dr. Jure Turića, Oca Domovine dr. Ante Starčevića, najjačeg čovjeka na svijetu Marijana Matijevića i brojnih drugih Ličana.

Lički velikani

licki-velikani

Ines Jančula

Nastavni materijal namijenjen je obradi nastavne jedinice o Hamurabijevu zakoniku u 1. razredu gimnazije. Sadrži detaljnu nastavničku pripremu s opisom aktivnosti, materijale za rad u skupinama, zadatke za analizu povijesnih izvora te listić za samovrednovanje. Kroz suradnički rad i raspravu učenici uspoređuju zakonske odredbe Hamurabijeva zakonika s današnjim pravnim sustavom, razvijaju vještine rada na povijesnim izvorima, kritičko mišljenje i argumentirano iznošenje stavova. Materijal je osmišljen za jedan nastavni sat i potiče aktivno sudjelovanje učenika u procesu učenja.

Nastavnička priprema

Hamurabijev zakonik – pravedan ili okrutan?

hamurabijev-zakonik

Materijal sadrži nastavničku pripremu za obradu spiljskog slikarstva u 1. razredu gimnazije, poveznice na virtualne obilaske i primjere najpoznatijih nalazišta spiljske umjetnosti (Lascaux, Chauvet, Altamira i Romualdova pećina), istraživačke zadatke za rad u paru te listić za samovrednovanje. Aktivnosti potiču učenike na analizu vizualnih izvora, istraživanje, raspravu i donošenje zaključaka o ulozi umjetnosti u životu prapovijesnih ljudi.

Slika govori više od tisuću riječi - spiljsko slikarstvo

slika-govori-vise-od

Materijal sadrži nastavničku pripremu za obradu nastavne jedinice „Rimska vojska“, prezentaciju, prijedloge aktivnosti za rad u paru, problemska pitanja te smjernice za vrednovanje. Učenici kroz analizu tekstova, slikovnih prikaza i raspravu istražuju razvoj rimske vojske, nastanak i organizaciju legije, vojne reforme te povezanost vojne snage i političke moći. Materijal potiče razvoj povijesnog mišljenja, razumijevanje uzročno-posljedičnih veza, argumentiranje i donošenje zaključaka o ulozi vojske u razvoju Rimskog Carstva.

Rimska vojska

rimska-vojska

Materijal je moguće preuzeti na računalo ili koristiti online.

Zrinka Racić

Materijal prikazuje aktivnosti učenika u međunarodnom projektu - Projekt Šafran. Projekt Šafran je cjelogodišnja aktivnost koja se provodi s učenicima osmih razreda. Materijal je izrađen u digitalnom alatu Genially.

Projekt Šafran

projekt-safran

Materijal sadrži nastavničku pripremu za obradu nastavne jedinice „Modeli carske vlasti u Rimu“, prezentaciju, radne listiće za analizu teksta i usporedbu modela vlasti te prijedloge aktivnosti za raspravu i vrednovanje. Učenici kroz rad u paru istražuju obilježja principata, dominata i tetrarhije, uspoređuju načine upravljanja Rimskim Carstvom te analiziraju uzroke i posljedice promjena u organizaciji vlasti. Materijal potiče razvoj povijesnog mišljenja, rada s povijesnim izvorima, uspoređivanja, argumentiranja i donošenja zaključaka o odnosu političke moći i stabilnosti države.

Modeli carske vlasti u Rimu

modeli-carske-vlasti

Irena Sačić

Nastavna jedinica Antisemitizam u nacističkoj Njemačkoj namijenjen je učenicima 4. razreda gimnazije. Učenici analizom povijesnih izvora razumiju povezanost između antisemitske ideologije, progona, deportacija i oduzimanja imovine. Nastavna jedinica temelji se na problemskoj nastavi, radu s povijesnim izvorima, suradničkom učenju i argumentiranoj raspravi.

Povijest